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教育部的新命令引起了激烈的讨论。许多家长对在线“积极主动”感到反感。

教育部澄清说,不允许教师通过手机微信和QQ安排热门工作。

家长们对行中的“临时家庭作业”感到厌恶

 教育部的新命令引起了激烈的讨论。许多家长对在线“积极主动”感到反感。 万达娱乐

父母指导孩子做功课。 (个人资料图片)@视觉中国

最近,有很多媒体报道,教育部已澄清,教师不应该通过手机微信和QQ安排作业,并交出纠正任务给父母的任务,以避免“减轻学校负担,增加社会负担,教师减轻负担,增加父母负担“等现象。消息传出后,引起了家长的热烈讨论。

记者了解到,在广州,也有教师在网上安排作业的情况,但大部分都是由孩子的家庭作业登记补充,以便家长可以检查作业是否完成。有些家长表示,他们欢迎教师的在线作业,允许家长检查练习,但他们不喜欢教师的临时在线作业,并将责任转交给家长。

文/广州日报全媒体记者刘晓星

教育部:教师不得通过手机微信和QQ安排作业

早些时候,一位政协委员提议《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》。 2018年10月,教育部在官方网站上作出回应。回应纠正工作是教师履行教学和教学责任的正确含义。相关法律法规明确规定了这一点。鉴于使用手机微信和QQ的小学教师安排和提交学生和家长的任务,当地教育管理部门也制定了明确的规定。

下一步,教育部将进一步加强师德建设,加强管理,规范教师教学行为,明确教师不应通过手机微信和QQ安排操作,并交出纠正父母任务的任务。避免“学校负担减轻,社会增加,教师负担减少,父母增加”的现象。

状态:微信和QQ布局操作主要是手动复印作业的补充

记者了解到,在广州,教师通过微信和QQ布局运作,在小学,特别是小学低年级的学校还比较普遍。这种做法大多由孩子的书面注册补充。

吴女士的孩子在小学一年级。她告诉记者,当孩子第一次上学时,这些人物不会被写下来。老师会使用图片而不是文字让孩子在家庭作业登记簿上复制作业。当你大声朗读,画一张嘴,准备,画一本书,然后复制一支笔。吴女士也觉得很有意思。因为他们担心孩子的认罪,或者父母看不清楚,每个科目的老师每天都会把功课送到QQ群,方便家长比较。后来,孩子学习了拼音并开始注册拼音,但老师仍然把作业送去工作。许多家长表示,他们并不反感这种“网上安置”形式。 “这实际上是老师负责任的表现。他们不仅要写在黑板上,还要把它发送给小组。工作量不会减少。在线作业的行为不应该被杀死。”女士说。

然而,一些家长表示,最令人反感的教师暂时在网上分配作业。林女士说,孩子们班级的老师经常在网上安排“临时作业”。 “晚上8点或9点,我突然在微信小组安排了一项任务,这让父母毫无准备。如果父母没有看到孩子并且没有完成作业,他们会受到老师的批评。但是可以这归咎于父母和孩子?老师自己忘记了,突然想到了它并把它送到了小组。我觉得我的责任已经实现,责任全在于父母。“林女士说,如果没有在线分配渠道,老师会忘记没有办法暂时安排,而且没有办法把责任推给父母。因此,禁止在线安排工作。在一定程度上,可以敦促教师做更多的尽职调查,同时减轻父母的负担。

有些家长告诉记者,老师会在网上安排“补货工作”。 “现在所有人都要求减轻负担。教师们不敢安排更多的书面作业,但有些家长认为孩子们吃不饱,要求老师安排更多。所以老师会在网上安排补充工作,让孩子们选择。现在父母我担心孩子会在起跑线上输了。谁不会这样做?“刘先生说。

家长意见

这实际上是老师负责任的表现。他们不仅要在黑板上书写,还要将其发送给小组。工作量没有减少,也不应该被棍子杀死。

——家长吴女士。

禁止在线安排工作。在一定程度上,可以敦促教师做更多的尽职调查,减轻父母的负担。

——林琳女士

校长:安排家庭作业的方式应该集中在各部分之间的区别

康科德小学校长孔祥明表示,微信群和QQ群是工具和平台。对于教师来说,关键是如何使用和管理。教育部有必要制定规章。同时,每个父母的需求也不同。有些家长认为看微信群和QQ群是一种负担,有些家长认为这是必要的。 “我们学校有一些老师不习惯使用微信群和QQ群与家长沟通。他们不会安排家庭作业。有些家长也在找我反思。我希望老师能做到利用社交平台加强家庭与学校之间的沟通。让老师发送作业。“孔祥明说。

他说,安排家庭作业的方式应该集中在学校细分的区别上。小学低年级的儿童写作能力和学习习惯都很弱。老师安排在线阅读,记忆和练习作业,以便家长完成并监督完成。这也是父母共同培养的一种方式。三年级后,日常家庭作业老师可以尝试放手,让孩子独立复制老师分配的作业,不再使用在线布局让家长比较。此时,孩子的能力已经达到。如果作业不完整,他们应该找到解决方案。如果你还没有完成你的作业,被批评的后果应该由你自己承担,你不应该再依赖你的父母了。